এক্কজায়গায় এসে বলল , স্যার ,আমরা সিমলা যাচ্ছি না , এই সর্টকাট পথে কালকা যাব । মন্দ নয় , নূতন দৃশ্য দেখা যাবে । কিছুদূর পরে দুপুরের খাওয়ার জন্য থামল । সে নামছে না দেখে বললাম ,তুমি খাবে না । সে মাথে নেড়ে অসম্মতি জানাল । তাহেলে কি এখানে কমিশন নেই ? গিন্নি বলল , ব্যাটা রাতের ঠ্যালা সামলে উঠতে পারছে না । পাহাড়ী পথ ধরে চলছি । প্রাকৃতিক দৃশ্য তেমন মনোরম নয় ।

“মেয়েদের মাজারে যাওয়া নিষেধ কেন?” অামার মিসেস এর এমন প্রশ্নের উত্তরে মাজারের একজন খাদেম জানালেন, “শাহ জালাল (র) তার সামনে মেয়ে মানুষ অাসা পছন্দ করতেন না। একজন মহিলা তার কবর যিয়ারত করতে চাইলে খাদেমরা নিষেধ করে। এই কথা শুনার সাথে সাথে মহিলাটি ধুপ করে পরে মরে যায়! সেই থেকে উক্তো জায়গার নাম হয় “বিবি গায়রত”।”

একটি ইঞ্জিন-নৌকা ভাড়া করা হলো। দুপুরের কিছু আগে সবাই এবং আম্মুর সঙ্গে আমি রওয়ানা হলাম ডিসি হিলের সৌন্দর্য দেখতে। মুনিরা নানু গতকাল চিটাগাং থেকে এসেছেন। তিনিও আছেন আমাদের সঙ্গে।

ক্যাম্পাস জীবনে শিক্ষা সফরে যায়নি এমন লোকের সংখ্যা নেহায়েত কম বলা চলে। কিন্তু এসব শিক্ষা সফরে শিক্ষা দীক্ষার চেয়ে বিনোদনই বেশি হয়ে থাকে। তাই হাল-জামানার শিক্ষা সফরকে 'বিনোদন-সফর' বলাই ভাল। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় রিডিং ক্লাব আয়োজিত শিক্ষা সফর সে রকম কিছু ছিল না। এখানে সেলফি তোলা কিংবা ক্লিকবাজীর কোন সুযোগ নেই। প্রত্যেক সফর সংগীকে একেক জন ক্ষুদে বুদ্ধিজীবি কিংবা ক্ষুদে বিশেষজ্ঞ হয়ে উঠতে হয়ে ছিল। বিভিন্ন স্পট হেটে হেটে ভ্রমণ করা হয়েছিল বলে আমাদের শিক্ষা সফরের নাম রাখা হয়েছিল 'নলেজ ওয়াক'। প্রবন্ধ উপস্থাপনার ক্ষেত্রেও প্রয়োগ করা হয়েছিল ভিন্ন মাত্রা। হলরুম কিংবা জমকালো কোন অডিটোরিয়ামে প্রবন্ধ উপস্থাপনের আয়োজন করা হয়নি। প্রাসঙ্গিক স্পটে ঘুরে ঘুরে প্রবন্ধ পাঠ করা হয়েছিল। সাহিত্যানুরাগীর। এভাবে আমাদের শিক্ষা সফরটি সত্যিকারের শিক্ষা সফর হয়ে উঠেছিল।

কিন্তু তবুও আমরা থেমে নেই। এরপর ছুটে চললাম আলুটিলার উদ্দেশ্যে। নাম টিলা হলেও সেখানে রয়েছে বিশাল পর্বত ও গভীর বনাঞ্চল। পাহাড়ের অপরিচিত অসংখ্য উদ্ভিদ ও হরেক রকম বেশে পাহাড়ের বাসিন্দারা।